Ubuntu a les escoles
Educació intercultural, art i cultura de pau per mirar Àfrica des del respecte, la convivència i l'experiència compartida
En cursProjecte educatiu i de sensibilització intercultural que apropa l'alumnat a valors, músiques, danses i formes de pensament d'Àfrica Subsahariana mitjançant activitats vivencials d'Ubuntu, expressió artística i cultura de pau.
Ubuntu a les escoles és un projecte educatiu i de sensibilització intercultural de CohesionART que apropa l'alumnat a valors, expressions artístiques i formes de pensament vinculades a Àfrica Subsahariana, especialment a través de la filosofia Ubuntu, la narració, la dansa, la música i la percussió africana.
La proposta neix amb una intenció clara: superar mirades estereotipades sobre Àfrica i oferir a l'alumnat una experiència vivencial, respectuosa i participativa, on la diversitat cultural no s'expliqui només des del discurs, sinó que s'experiència des del cos, el ritme, la paraula i la cooperació. Cada sessió està dissenyada per obrir preguntes, activar l'escolta, reforçar la convivència i treballar valors com la interdependència, la igualtat, la justícia, el respecte, l'empatia i la cultura de pau.
El projecte es desenvolupa mitjançant activitats adaptades a centres educatius, combinant dinàmiques de grup, relats simbòlics, expressió corporal, música en directe o percussió participativa. A través d'aquestes eines, l'alumnat no només coneix elements culturals d'Àfrica Occidental i Subsahariana, sinó que també reflexiona sobre com ens relacionem, com convivim amb la diferència i què significa formar part d'una comunitat.
Un dels eixos centrals del projecte és Ubuntu, una filosofia que ens dóna la idea “soc perquè som”. Aquesta mirada permet treballar de manera senzilla i profunda la importància dels vincles, la cooperació i la responsabilitat compartida. La dansa i la música africana, per la seva banda, s'utilitzen com a llenguatges universals per generar cohesió, energia col·lectiva i reconeixement mutu. La percussió permet experimentar com cada persona aporta un ritme propi que només adquireix sentit dins del conjunt.
Des de la seva posada en marxa, Ubuntu a les escoles ha demostrat una alta capacitat d'adaptació i una molt bona acollida en l'àmbit educatiu. El programa es repeteix curs rere curs des de 2018 a L’Hospitalet de Llobregat —on es coneix com Apropa’t a l’Àfrica Subsahariana— i des de 2023 també a Sant Feliu de Llobregat, assolint una satisfacció mitjana del 97% segons les avaluacions internes recollides en les diferents edicions.
Aquesta dada confirma que el projecte no funciona només com una activitat cultural puntual, sinó com una experiència educativa amb impacte real a l'aula. L'alumnat participa, s'implica i connecta amb els continguts des d'una vivència directa, mentre que els centres troben una eina útil per treballar la convivència, la interculturalitat, l'educació en valors i la prevenció de prejudicis.
En conjunt, Ubuntu a les escoles converteix l'art i la cultura en una porta d'entrada a la reflexió social. No es tracta únicament d'acostar-se a Àfrica, sinó de aprendre a mirar d'una altra manera, reconeixent la riquesa de les seves cultures, qüestionant imaginaris simplificats i construint una convivència més conscient, empàtica i respectuosa.
public Context
Les aules són avui espais cada vegada més diversos, on la convivència no pot limitar-se a la coexistència. L'educació intercultural ha de contribuir a reconèixer la diversitat cultural com una oportunitat per aprendre, dialogar i construir vincles més respectuosos. La UNESCO recorda que cultura i educació són fonamentals per als drets humans, la pau i el desenvolupament sostenible, i que l'educació ha de reforçar el pensament crític, la creativitat, el sentit de pertinença i la comprensió mútua.
En aquest context, Acércate al África Subsahariana neix com una proposta per acostar l'alumnat a Àfrica des d'una mirada no estereotipada, evitant reduccions folklòriques o paternalistes. El projecte utilitza l'art, la música, la dansa, la percussió i la filosofia Ubuntu com a eines per treballar la convivència, l'empatia, la cooperació, la igualtat, la justícia i la diversitat.
lightbulb Justificació
El projecte és necessari perquè bona part de l'imaginari social sobre Àfrica continua marcat per simplificacions, prejudicis i relats centrats gairebé exclusivament en pobresa, conflicte o exotització cultural. Davant d'això, CohesionART proposa una aproximació educativa basada en l'experiència, la participació i el respecte: no es tracta només de “parlar d'Àfrica”, sinó de generar un encontre pedagògic on l'alumnat pugui sentir, pensar, crear i dialogar.
L'educació artística i cultural té un paper especialment rellevant en aquest procés. La UNESCO subratlla que la cultura i les arts enriqueixen l'educació, afavoreixen la creativitat, la diversitat de formes d'expressió i el respecte per diferents maneres de conèixer, ser i estar al món. Per això, el projecte converteix els llenguatges artístics africans —ritme, cos, relat, comunitat— en eines d'aprenentatge intercultural i cultura de pau.
track_changes Objectius i Resultats
Objectiu general
Promoure la convivència intercultural, la cultura de pau i el respecte per la diversitat mitjançant experiències educatives basades en expressions culturals d'Àfrica Subsahariana, especialment d'Àfrica Occidental.
Objectius específics
- Acostar l'alumnat a valors comunitaris com cooperació, interdependència, respecte i cura mútua.
- Treballar la filosofia Ubuntu com a eina per comprendre la relació entre identitat individual i comunitat.
- Utilitzar la dansa, la música i la percussió africana com a llenguatges d'expressió, cohesió i aprenentatge col·lectiu.
- Reduir prejudicis i estereotips sobre Àfrica mitjançant una aproximació participativa i respectuosa.
- Fomentar pensament crític, empatia, escolta activa i convivència pacífica.
- Crear espais educatius on la diversitat cultural sigui viscuda com a riquesa i no com a amenaça.
Activitats i outputs
Sessió Ubuntu
Activitat introductòria basada en narració, jocs cooperatius i creació simbòlica per treballar interdependència, igualtat, cooperació, justícia i diversitat.
Dansa i música africana
Sessió vivencial que utilitza el moviment, el ritme i l'expressió corporal per treballar cohesió, escolta, alegria compartida i reconeixement cultural.
Percussió / cercle de tambors
Activitat grupal on l'alumnat experimenta el ritme com a eina de comunicació, coordinació, participació i construcció col·lectiva.
Reflexió final
Espai de diàleg per connectar l'experiència artística amb valors de convivència, cultura de pau, respecte a la diversitat i prevenció de discursos d'odi.
Resultats
- Alumnat més conscient de la diversitat cultural i de la importància del respecte intercultural.
- Millora de la cohesió grupal mitjançant dinàmiques cooperatives i artístiques.
- Major comprensió de valors com Ubuntu, interdependència, empatia i cura mútua.
- Reducció d'estereotips sobre Àfrica mitjançant experiències culturals contextualitzades.
- Centres educatius amb eines pràctiques per treballar la cultura de pau, la convivència i l'educació en valors.
Impacte
L'impacte del projecte no es limita a una activitat cultural puntual. Acércate al África Subsahariana Crea una experiència educativa que permet a l'alumnat relacionar-se amb Àfrica des del respecte, el cos, el ritme, la paraula i la reflexió compartida. La cultura es converteix aquí en un pont: ajuda a obrir conversa, desmuntar prejudicis i construir vincles de convivència.
Aquest enfocament està alineat amb la visió de la UNESCO, que reconeix el paper de la cultura i les arts en la construcció de societats inclusives, pacífiques i sostenibles, així com en el desenvolupament del pensament crític, la creativitat, l'empatia i la consciència social. També connecta amb la idea que la cultura pot contribuir a superar barreres, prevenir conflictes i enfortir la cohesió social quan es treballa des del diàleg intercultural i el respecte per la diversitat.
Indicadors i mètriques
- Número de centres educatius participants.
- Número de sessions realitzades.
- Nombre d'alumnes participants.
- Número de docents implicats.
- Nivell de satisfacció de l'alumnat.
- Nivell de satisfacció del professorat.
- Percentatge d'alumnat que identifica valors treballats: cooperació, diversitat, igualtat, respecte, justícia.
- Número d'activitats artístiques realitzades.
- Número de grups classe participants.
- Avaluació qualitativa mitjançant observacions docents o comentaris de l'alumnat.
